| 网站首页 | 资讯中心 | 校庆专栏 | 绿色学校 | 资源下载 | 图库中心 | 视频点播 | 留言本 | 同学录 | 

您现在的位置: 昭平中学 >> 校庆专栏 >> 岁月如歌 >> 文章正文
会 员 登 录
相 关 文 章
昭平中学建校七十周年大
风雨七十年(视频)
昭平中学校友会广东分会
中央民族大学招生办公室
杨兵业贺词
昭平中学校友会南宁分会
中国教育学会教育机制研
自治区人大常委会文教委
七十周年校庆的计划安排
致母校的一封信(姚涛)
最 新 热 门
更多
最 新 推 荐
更多
我的中学生活
——谨以此文贺母校昭平中学70周年大庆
作者:谢远基 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-2-23 15:25:41
  现今远离母校昭平中学已经逾10年了,恩师雷应钧副校长约我为母校70周年大庆写点东西,当我提笔之时,顿时思绪万千,如火山爆发,一泻千里,竟不知如何入手。后来想了一下,干脆免去种种艺术手法,仅以记录之形式,回顾我所经历的这段历史。
  一、扬帆万里始于师
  左王纲老师是我在昭中的第一位班主任,教授历史课。由于他个子不高,稍显“丰满”,在“形象”上无限接近抗战影片中的日本高级军官,因而我们就给他起了个绰号“佐佐野太郎司令”,简称“左司令”。他对我们的影响极深,以至于每逢同学聚会之时,无论规模大小,人数多寡,必定都要谈到他。所谈他的话题也是天南地北,包括诸如“哎呀,他怎么还没结婚”、“噢,他生了个公主”之类的,等等。在我所认识的几屇同学中,“左司令”人缘极好,无论是成绩好的,还是在学习上后进一点的,一旦谈起他,都会高高的举起拇指。这除了归功“左司令”上课的水平一流外,还因为他有超级的人格魅力,特别是他对学生的人性化管理,对每个学生都视同己出,平等对待,认真栽培。印象特别深的是在每天晚自习前,他都会在班上发表即兴演讲,少则几分钟,多则个把小时。所讲的内容也非常广泛,既有学习方法的,班级事务的,也有点评时事政治、世事万象、人生感悟的。他的演讲时而慷慨激昂,时而风趣幽默,我们都非常愿意听。以至于哪一天他有事不能来演讲,我们竟然都发出“左司令怎么还没来”的感慨。现在总结起来,我认为这是一种非常好的教育方式,也是一种与学生沟通的良好形式,对学生们树立正确的人生观、世界观和价值观有着潜移默化的作用,是值得提倡的。而他的这一习惯,对我的影响更为深远,后来上高中和大学我继续担任班长时,竟然“东施效颦”,经常在班上发表即兴演讲,在内容和形式上都模仿“左司令”。通过这一锻炼(当然也让同学们的耳朵受苦了,在此特致歉意),我的嘴上功夫得以迅猛提高,特别在大学时和参加工作后,只要有我发表讲话的地方或者因工作需要到各市县去讲课,都会笑声不断,掌声如雷。后来我能够多次在全区性的演讲比赛中获得冠军或亚军,被人称为“演讲大师”、“演讲家”(当然实际达不到这么高的水平),我认为也正是得益于此。
  陆荣基老师是我高三的政治老师。这是一位在母校最为特立独行、水平极高、极具个人魅力、有点类似台湾李傲和清华魏杰风骨的大师级园丁。同学们都非常喜欢听他的课,他能把比较枯燥的政治课讲得入木三分、风趣恢谐、直指人心、举一反三。更为神奇的是,他上课从来不用拿课本,上课时把近视眼镜往讲台上一扔,把白眼一翻,居然能够把课本中的知识整段整段的背出来,一字都不差;他对上课时间的把握相当准,往往是最后一句话讲完,下课钤声就会响起来;他在黑板上版出的笔记井井有条;他对时事的点评符合客观实际而又有分寸;他抒发的感情淋漓尽致而又收放自如……这真是让我们佩服得五体投地,对他的尊敬就如同桂江之水泛滥源源不断、滔滔不绝!女生们更是崇拜得要命,居然像当今俄罗斯人民传唱“嫁人要嫁给普京那样的人”一样,有n个女生当着我们的面都敢说,“如果能嫁给陆老师,那有多幸福呀!”(够生猛吧?!)陆老师所教的那套唯物辨证法基本原理,我一直奉之为宝,认为这就是当今的绝世武功“九阴真经”,能教给我们思考的方式和做事方法,是方法论的大集合,是可以战胜一切困难的法宝,对我的一生都发挥重要指导作用。因此,在大学时候,我结合马、恩、列、毛、邓等高人的原著,对“九阴真经”又反复深入进行了修炼,无奈悟性有限,至今我还没有修炼到“炉火纯青”、“登峰超极”阶段,还需要继续努力。只可惜现在陆老师已经调离母校,对于师弟师妹来说,他只能是传说中的人物了,这未偿不是一种遗憾。
  叶燕瓦校长是一位名至实归的教育家。我们在私下称他为“阿瓦哥”。我读初一时,徐大鹏老校长退休,“阿瓦哥”便开始担任校长职务,一直任职到我大学毕业多年之后。在昭中的这六年中,正是母校逐步走向辉煌的时期,我有幸得以亲身经历母校这些就如同“胡温新政”一样合民意暖人心的历史性变迁:升学率年年上升,一幢幢教学楼、实验楼、宿舍楼拔地而起的……而这一切,全部都渗透着以“阿瓦哥”为校长的校领导班子的智慧和心血。他本来有多次升迁的机会,却统统放弃,把全部精力投入到教书育人的事业中来。在这点上,与那些算尽机关、用尽手段想往上爬、甚至顾凶杀人的厚黑小政客相比,“阿瓦哥”的高风亮节更加不言自明了,他对“授业解惑”事业痴情堪比海深,其心胸可昭日月。我因为担任学生干部的原因,与“阿瓦哥”直接接触的机会还是比较多的,感到他对学生工作非常的关心。比如在高一那年,我开始担任学生会主席,发现学生会还没有专门的资金,运作较为困难。我立即写了报告向学校申请专项资金,并带着口才比较好的学生会文娱部美女部长到“阿瓦哥”的办公室,准备与其“理论”一番。谁知他看了报告后,仅说了句:“学生会工作很重要”,就立即批示同意,要我们第二天就到财务那里领活动经费,速度之快完全在我们意料之外。这也充分体现了他对学生活动的理解和关心。
  雷应钧副校长是一位儒雅的、才华横溢的、谦虚的领导者和教育工作者。无论从性格上、能力上看,还是具体的教学中、校务管理工作上看,我认为他就是昭中的“周总理”,是昭中的“一品宰相”,是默默协助“阿瓦哥”把母校一步步推向辉煌的幕后英雄。雷副校长的文章写得非常的好,属于“下笔如有神”高层次文人,我经常能在各类报刊上看到他发表的散文、评论、论文和文学作品,这让我相当吃惊,极为羡慕、钦佩他,并一直以他为学习的榜样。我现在能够在各类报刊上发表点“豆腐块”,能够为自治区人民政府起草文件和撰写工作报告,当然是受其影响的结果。雷副校长待人接物一流,没有任何作为领导者的架子,我们都很乐于接近他,向他请教问题,请他解决疑难,他都乐意。比如,在文理分科之时,我一时拿不定主意是学文还是学理,就去请教他,他都一一帮我分析,最终此事影响了我的人生轨迹。为此我还用新声韵写诗一首记录此事“文史堪夸数理强,学文学理怎择良?名师一语玄机透:兴趣为帆万里扬。”又比如,在1992年成立星河文学社时,我还是个名不经传的放牛娃,当我请他担任文学社的顾问时,他一口就筨应了。此后,他还经常给社员们讲课,参加文学社的各种活动,帮我修改文学社的稿件,做得都非常专心,也非常专业。
  何洪副校长是一位对我恩重如山的导师。由于我担任学生会主席、文学社长、班长等学生干部职务,而他在学校领导分工中主要负责学生工作,同时也担任了星河文学社的顾问,因而我与他的接触非常密切,得到他的直接指导和帮助更是不胜枚举。他不知从哪得知我读小学时就得到过全县象棋比赛成人组第二名,有“下棋不用棋盘”之称,因此对我非常器重,完全把学生会的重担交给我,对我提出的工作点子一般都支持,在学习和工作遇到困难时,都会一一帮我解决。这让我一直感动到如今。但有一件事我总觉得有负于他,一直惭愧至今。那是在临近高中毕业时,他和叶校长、李赞观副校长等领导想法设法帮我联系了一所名校,准备保送我去那里“本硕连读”,而我却心高气傲,执意要参加高考,结果还是考砸了,真是对不起他及其他帮助过我的师长。
  现任李其斌校长当时还是教我高三的历史老师,他是那种充满着工作激情、富有创新精神、与时俱进的教育大师。他那种“拼命三郎”式的工作热情,让我进一步形象地理解了什么叫做“一万年太久,只争朝夕”,这种工作态度与我现在接触的自治区主席陆兵、自治区副主席吴恒等高层领导有着惊人的相似之处。组织上和“阿瓦哥”把昭中的重担交给了他,肯定是有内在的道理的。他这种工作热情也一直影响着我。我现在能够长期加班加点而无怨无悔,每天24小时大部份时间都用在工作或写作上,都有李老师的影子在里面,是他给了我榜样。李老师更为神奇是他的教学水平和能力,他分析问题的能力与从不同,他的解题方式独具一格。在我们这一屇高考前,他对历史科的题目进行了分析和预测,并对题目做了模拟,居然有很多考点被他猜中,考后,同学们都齐声叫“太神了!”但我认为,这与他长期认真工作分不开的,是勤奋和智慧的结晶。
  肖明华书记是我读高一时的历史老师。当年,他教我们世界史,在讲到俄国彼得大帝改革时,同学们惊奇发现,我们威武的肖老师无论是形体、相貌,还是说话的气势方面以及气质上,都与彼得大帝非常地相似!于是我们在背后就给他起了个绰号叫“彼得大帝”。在我的成长历程上,正是这位“彼得大帝”,教会我用世界的、普遍联系的、发展的观点和角度去分析周围的事物及其规律。现在领导认为我对时事问题分析得比较全面、能抓住要害,我认为就是得益于“彼得大帝”。我平时看书很杂,虽然对易经、阴阳五行学说,甚至于有迷信色彩的风水学、相学、四柱八字等传统非主流文化都有一定的研究,但是在我没有用这些理论去分析“彼得大帝”之前,就觉得他并非简单的人物。今天看到他的成就,我无不感到当年的直觉之准。我相信,在李校长和“彼得大帝”的带领下,母校会更加辉煌。
  韩锋副校长是我读高一时的语文老师。这是一位知识渊博、办事灵活、富有智慧、和蔼可亲的老师。他讲课非常认真,也非常有趣。课后,他很喜欢与我们交流,深受同学们的喜爱。我们都叫他“锋哥”。“锋哥”当时担任星河文学社的指导老师,对于社员的文章,他都非常认真地进行了修改。在文学的创作之路上,“锋哥”也给予我很多指导,并强调创作一定要“言之有物”、“文章的形式、语言的技巧必须服务于内容”、“好的作品,应当深刻反映实际现实,给人以反思”等等。这些指点,至今对我仍有指导意义。我能够在近百次不同类型的文学大赛或诗词比赛中获奖,所获得的奖项一般都是最高等级的,很显然,这是在“锋哥”上述指导思想下取得的。“锋哥”既是我的恩师,又是我的兄长、知己。一直到今日,我们还常抽空喝两盅,或“激扬文字,粪土当年万户侯”,或“举杯邀明月”,品评天下美文奇事,或“煮酒论英雄”,评论查韦斯、拉登、普京等世界风云人物。
  由于篇幅所限,还有很多故事都不能在此一一写出来。但是,如果将来我能有点出息,能够扬帆万里,不给母校丢脸,能为世界人民和祖国复兴大业做点有益的事情,那么史册中尤其要记下这些恩师的名字,他们是:德高望重、教艺精湛的李赞观、韦克坤、全虹华老师;风趣恢谐、极富智慧、经常给星河文学社讲课的顾问左碧辉老师;胸有韬略、精明能干、教术高超的蒙荫莉老师;在地摊上发现我的文章被外省多家出版社偷偷转载编辑成书的周跃文老师;用大舌头把文章读得津津有味、我初中第一个语文启蒙者卢文锋老师;知识丰富、讲课生动、个性活跃、有点像“老顽重”的曾庆醒、曾凡胜、左信昌老师;为人谦和、学富五车、教学有方的卢一式老师;默默耕耘、无私奉献的梁国麟、丁家森、冯华、龚昭新老师;与人为善、非常敬业、经常帮我改稿的杨福林、陆建武老师;淡然处世、专心教学、和蔼可亲的吴泽平、陈君昌、黄小明、贝学文、林翔、农小燕老师;用心教学、用物理知识精确分析世事、做事灵活的刘道浅老师;很有个性、教学专业、富有爱心的全永芬、叶万试、林坚、古伟德老师;美貌与智慧并存的芩秋明、朱前芳、杨富莲老师;认真教学、健帅而不失温柔的黄四海、吴森源、凌远富老师;美丽而富有才华的唐意容 、甘桂华老师;管理治安、向全校广播我竞选学生干部演说的李荣辉大哥等等。这些恩师或多或少都对我的生命进程产生过影响,关于他(她)们的故事,已全部详细记录在我那200多万字日记中,在此先点到为止。
  二、学艺不精多遗恨
  在学习方面,我没有什么发言权。因为我的成绩一直都不是最优秀的,并非顶级人物。初中三年,我的学习成绩在班上排名一直保持第四名,从未进入前三名。高三文科重点班之时,成绩也是固定在第七名左右,前面还有许多非常优秀的同学,特别是我们班的那几朵“金花”,他们在这方面的经验是可取的。不过,虽然是“第一次结婚没有什么经验”,但“没吃过猪肉总见过猪跑吧” ?没有经验,教训总有吧?因此,我决定认真剖析自我,向诸君汇报那陈年的伤疤。
  教训之一:不可急躁,要循序渐进,水到渠成。我是在农民的家庭出生的,家里很穷。谢家从意清公始迁入昭平庇江的大山沟里,至我已是第15代,祖上基本上都是以务农为生。对于家里的穷困,我在一首《颂祖父谢广恩》的诗这样写道:“一生汗水变金田,花甲翻山挑百翩。地管三分没拜相,心宽万里可行船。朝朝育幼饭香腹,夜夜滋翁薯塞咽。拒治欣然乘鹤去,知孙已有读书钱。”这里写的都是实情。在这样的背景下,催生了我要早日成材,解决家中困境的志向。同时,在那个年代,整个社会的城乡差别很大。我一个农民的儿子到县城读书,不仅高干及其子弟们给白眼,欺负我,而且县城的人们、包括孩子们也看不起我这种农民家的小孩子。看着自己父母日夜操劳,却也三餐难饱,以及种种不平等的社会现象,更加刺激了我的神经,促使我全心投入到学习和奋斗中来,希望通过读书改变命运。本来,一个人有了志向,懂得去拼搏,去努力,应是一件非常可貴的事情,是成功的起点,是动力的源泉,是战胜一切困难的法宝。但是,物极必反。我因为急切过了头,在战略上就犯了急躁、冒进的“左倾”路线错误。具体表现在:在初三时,我就下决定高一要提前参加高考,并由此借书自学了高中的知识,结果高一、高二都参加了当时高考模拟考试,政治、语文、历史的成绩还可以,数学及英语却不理想,因而也就没有真正提前参加高考,并由此导致了在学科知识上缺乏系统性,某些知识点掌握不透。在具体的战术上,也同时犯下了急躁的毛病。比如,学习一个物理、化学或数学的定理,我感到自己只用看几分钟就明白,而老师却花几节课去讲太浪费时间。因而,就自己看书,经常不听课。却不知道,老师讲得这样详细,是有其道理的,他们是希望把这些知识讲透,达到举一反三、格物致知、触类旁通的目的。正因为自己这样急躁,导致知识掌握不够精、不够透,不够系统,从而为高考失利埋下伏笔(当然,自己智商不高也是个重要原因)。这是一个非常深刻的教训。
  教训之二:要掌握合适自己的方法。学习方法很重要。我一直认为,人与人的智商虽然有些许差距,但常人之间的差距并不大。每个人都各有长短,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,你数学学得好,未必英语就比我强,只要努力,天生我材必有用。在学习上要有所突破,在大家同时努力的前堤下,关键是找到了合适自己的方法。只有这样,才会就会事半功倍。但是,我却是属于那种不完全找到自己方法的人,读书时并没有好好总结学习的经验和方法。当初,我也力图把在《三国演义》、《武经七书》、《孙子兵法》、《矛盾论》、《三十六计》中所悟到的方法论与实际的学习生活结合起来,但结合得并不理想,最终还是只会死记硬背,就如同武侠小说中的西域僧人那样,只会用蛮劲,因此即使很努力,学习成绩也一般。在我创作的数百首诗词中,有一首写到:“青灯卷下忙尝胆,书海行舟忘万愁。苦考英文知一句:不明七寸蟒难谋。”这里所强调的,就是方法问题。
  教训之三:兴趣要广泛,但应以不影响学业为前堤。一个人要多一点兴趣爱好,让自己多方面发展一点,从而不断提高综合素质,为将来立足社会打造较高的核心竞争力。在高三前,要琴棋书画都学一点、懂一点。这些东西看似与高考无关,其实不然。因为凡是需要我们动脑筋的活动,本质上都是对我们大脑的训练,是对思考方式的训练,这对我们找到考试解题切入点是有帮助的。而且,很多兴趣和爱好,对将来选择工作都有好处,有的直接就成为将来的职业。如喜欢电脑的,将来可能就从事IT行业;喜欢音乐的,将来可能就在娱乐圈闯荡;喜欢美术的,将来可能就会成为画家或从事广告业,等等。但是兴趣爱好要保持一个度,不能由此影响了学业,除非你已经决定走那一条道路了。我就是因为太痴迷于文学创作和练武术,花了大量的时间,虽然也小有收获,但最终影响了学业,导致高考不理想。
教训之四:要听课、做好笔记。关于这点,一看就明白,不用解释。我在这点很吃亏,因为我经常不听课,开小差,笔记也做得一塌糊涂。
  三、花拳绣腿几趣事
  听母亲讲,在我三、四岁的时候,有一位德高望重、白须飘飘的独眼教书先生看见我后,就专门对我的祖父说:“你这孙儿很有灵性,可成大器,要好好培养。”祖父听后信以为真,对我更加疼爱,并多方面培养我的兴趣,还亲自教我练习祖传武术。有一段时间,他还要求我一边练习毛笔字,一边扎马步,不让坐椅子。这样,我就与武术结下了不解之缘。后来,又受到电视剧《霍元甲》、《射雕英雄传》等影响,我更加喜欢武术、气功,并希望有一天能够飞檐走壁,身怀十八般武艺,成为行侠仗义、拯救万民于水火的“大侠”。因此,即便是读中学了,我一样坚持小学时的习惯,每天都坚持练武。但是又不想让别人知道,所以经常是过了晚上十二点钟,等同学们都睡下了,我才跑到操场上练武术、到学校办公楼前面的乒乓球台修炼内功心法。结果呢,有好几次,居然给夜里巡查的徐大鹏老校长发现了,被押送回宿舍睡觉。当时我还是不怎么理解的,心想:“这老头,三更半夜不睡觉,出来溜达什么!专门破坏我的伟大事业!”从此,我就“道高三尺,魔高三丈”,使出共产党人最擅长游击战,玩起了猫抓老鼠的游戏,不断改变修炼的地点,有时跑到学校门边的那片竹林里练、有时在花园的草丛里练、有时就在宿舍后面的树下练,等等。现在想起都有点后怕,万一在我专心修炼之时,突然出来条眼镜蛇或金环蛇之类“吻”我一口,那后果完全是不堪设想的,可不会像《天龙八部》中的段誉同志那么幸运,还会增加几百年的功力。
  那时,我为了练好铁布衫硬气功,除了常拿些砖头或木棒往自己身上打以外,还专门请同学用拳头打我的腹部,刚开始大家不敢,后来就习惯了。直到现在,还有些同学如邱潮湧之流一见到我,就会讲“噢,圣基(吾绰号之一),看见你我的手又痒了,好家伙,快运气,来两拳!”当时,我还修炼铁砂掌,校园内那些无辜的桉树就是我练功的对象,它们经常被我打得皮开肉绽的。直到现在,每次回母校,我都会专门看望一下这些桉树,居然发现有的痕迹还在,可谓“罪恶斑斑”。后来,随着铁砂掌的“功力”上升,砍桉树已达不到练功的需要,我开始找更硬的东西--火砖来砍。去哪里找这些砖头呢?刚好那个时候,学校开始大兴土木搞基建,砖头到处都有。于是我就拿那些砖头来砍。到底砍断了多少砖头呢?我现在都不敢说了,总之是太对不起母校了。有时我会想,假如哪天我跑到台湾去竞选个市长、议员什么之类,政敌们肯定会以这个借口攻击我,挂上“破坏公共设施罪”的帽子,就如同炒作绯闻那样把我批得一无是处。因此,今天我向写《忏悔录》的卢梭学习,把这段历史说出来,先以此向母校表示歉意。
  由于自持练武,功力深厚,我还傻傻地逞“英雄”,大冷天的,别的同学都穿两件毛衣了,我还咬牙穿一件衬衣,最多再加一件外套就过冬了。同时,我居然用冷水洗澡并坚持了10多年,一直到参加工作。有几年昭平下了小雪,我仍就咬着牙用雪水来洗,洗完后手脚全部麻木了,差点就被冻僵,身体上有的器官还受冻缩得无影无踪。心疼得我父母大叫,却也没有办法,因为我个性十分倔强,只要我认定的事,十头牛都拉不回来。现在反思起来,觉得意志是锻炼了,但是太对不起身材,这样逞能,实在是影响自己身材正常发育了。修炼武功,当然还会碰到“走火入魔”的时候,比如,有一次在楼顶练完功后,我居然出现了一种飘飘欲仙的感觉,觉得自己的“轻功”已经练成,差点就从六楼一跃而下,现在想起都后怕。所以,我不提倡青少年在没有名师的指点下去学气功,弯路太多了。至于后来为了克服“走火入魔”,我通读历代武学典籍和各门各派理论,写出一系列有份量的论文在武术气功界核心刊物《武林》、《气功》、《气功与体育》、《中国气功》等发表,在全国术界引起轰动,并举办二指禅等武术培训班,向一代宗师的虚名迈进了几步,那则是如何转化矛盾的对立统一面,化被动为主动,变不利为有利,“祸兮,福之所倚”的范畴了,在此暂不详述。
  本来还有很多有趣的事,比如为什么乳臭未干读初一的放牛娃能收到全国各地包括台湾在内的上万封读者来信,如何爱上操弄笔头并创立星河文学社,一个高一的学生会主席如何团结高年级的部长们做好各项工作,等等,但写到这里已很占篇幅了,只好在此处故意删除10万个框框,有缘者可通过银河系内各地摊审阅正版的我的自传《阿基讲点野》。
 
文章录入:admin    责任编辑:admin 
【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    | 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 网站公告 | 版权申明 | 管理登录 | 
    版权所有: 昭平中学 All Rights Reserved
    地址:广西昭平县凉亭西路68号 (546800)
    联系电话:0774-6682538 0774-6682539
    电子信箱:zpzxadmin@126.com
      网上报警
    桂ICP备05001407号